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所以在實際設(shè)計中，博達至成策展團隊充分考慮當?shù)厣缛禾攸c，視覺上融合了藏族碉房建筑、藏式伸臂橋、壤巴拉節(jié)等特色民族元素，并采用漢藏雙語展示、雙語解說等手段消融語言壁壘，以當?shù)厍嗌倌旮菀捉邮艿姆绞絺鬟_法治精神，營造出民族元素融合展示、多元文化和諧共生的良好氛圍。

*圖源網(wǎng)絡(luò)

并且設(shè)計團隊將阿壩州檢察機關(guān)的司法理念有形化，設(shè)計出“格桑梅朵”未成年人檢察工作品牌形象，用格桑寓意勇敢的男孩，梅朵寓意勇敢的女孩，希望象征幸福的美好愿景能夠伴隨藏區(qū)的孩子們健康成長。

“格桑梅朵”未檢品牌不僅在馬爾康市、壤塘縣兩大教育基地中深受當?shù)厍嗌倌甑南矏郏驳玫搅松霞夘I(lǐng)導的重視和官方媒體的爭相報道，為地區(qū)特色化普法宣傳奠定基礎(chǔ)，也為相關(guān)司法品牌的建設(shè)傳遞了成功經(jīng)驗。

*馬爾康市人民檢察院格桑梅朵青少年法治教育實踐基地

博達至成采用多種互動趣味手段提升教育效果。在地震安全教育、毒品危害教育中，孩子們可以通過VR體驗裝置切身感受地震、毒品對生命的威脅，從而學會珍愛生命；在模擬法庭中，孩子們通過扮演法庭上的各種角色，親自參與到真實發(fā)生過的未成年人犯罪案件中去，在實踐與思辨中培養(yǎng)正確的是非觀、善惡觀，領(lǐng)略法治的神圣和莊嚴。

*四川檢察機關(guān)各級領(lǐng)導參觀我司 位于樂至縣人民檢察院的青少年法治教育基地

集多樣性、趣味性、互動性、實效性于一體的青少年法治教育基地能夠有效解決傳統(tǒng)學校法治教育針對性不強、實踐和案例不足的痛點、難點，真正提升未成年人的法律素養(yǎng)，贏得師生、家長、未檢機構(gòu)的多方認可，切實降低未成年人犯罪率，拓寬青少年普法道路。

*樂至縣未成年人檢察中心暨青少年法治教育基地

博達至成打造的壤塘縣“格桑梅朵”青少年法治教育實踐基地，打破了阿壩州壤塘縣的法治教育壁壘，為“壤巴拉公民學校”提供青少年法治教育基礎(chǔ)，兩者的結(jié)合，還能為當?shù)鼐用裉峁┺r(nóng)牧民法治教育培訓班、道路交通安全知識技能培訓班、婦女培訓班和農(nóng)牧民就業(yè)技能培訓班等實用教育課程，建立了獨特的“館校一體”教育體系。

讓法治教育的能量不局限于800平方米的展館中，也不再局限于未成年人群體中，而是滲透到當?shù)厣鐓^(qū)的文化氛圍里，攜手筑夢，營造出全民學習、共同進步的良性環(huán)境。

*壤塘縣“格桑梅朵”青少年法治教育實踐基地

在實際策劃時，我們團隊緊緊抓住青少年法治教育目的這條線索，與當?shù)胤ㄖ谓逃到y(tǒng)緊密聯(lián)系，以馬爾康市、壤塘縣兩大教育基地為依托，成立了“格桑梅朵”未檢團隊、女子雙語法治巡講團、關(guān)護幫教基地、未檢工作區(qū)等未檢工作組織，共同畫出以教育基地為中心、以“格桑梅朵”品牌為理念的未成年保護同心圓。

*壤塘縣“格桑梅朵”青少年法治教育實踐基地

而樂至縣青少年法治教育基地同時也是當?shù)氐奈礄z工作中心，中心通過“救助+幫教”、“辦案+普法”、“政府+社會”的多維度融合，積極開展社會調(diào)查、心理疏導與測評、合適成年人到場、觀護幫教、被害人救助等多項服務(wù)，實現(xiàn)涉未成年人檢察業(yè)務(wù)融合履職，推動“六大保護”協(xié)同發(fā)力，切實提升未成年人保護質(zhì)效。

*樂至縣未成年人檢察中心暨青少年法治教育基地